표시과목 기술 평가 영역과 평가 내용 요소 — 기본이수과목 7개·내용 요소 209개 | 중등교사 임용 출제 근거 2016
한국교육과정평가원 · 한국기술교육학회 표시과목 「기술」 평가 영역 및 평가 내용 요소 중등학교 교사 신규임용 전형의 출제 근거 자료. 2008년 자료를 2016년에 수정·보완한 것으로, 2018학년도 중등교사 임용후보자 선정경쟁시험부터 적용. 연구보고 CRO 2016-3-2 발표 2016. 7. 22. 적용 2018학년도 임용시험부터 표시과목 기술 7 기본이수과목 및 분야 20 하위 분야 59 평가 영역 209 평가 내용 요소 전체 펼치기 전체 접기 교과교육학 E 기술교육론 평가 영역 8 · 내용 요소 28 E1 기술교육기초 3개 영역 · 8개 요소 중등학교 교육과정 관련성 — 중-기술-기술 활용 E11 기술의 학문적 기초 E111 기술의 개념과 관점 E112 기술의 역사적 이해와 전망 E113 기술의 사회적 영향과 평가 E114 기술의 철학적 이해 E12 기술교육 이해 E121 기술 교육의 개념과 성격 E122 기술 교육의 역사와 철학 E13 기술교사교육 및 기술교육연구 E131 기술교사 자질과 기준 E132 기술교육 연구 방법론 E2 기술교육이론 3개 영역 · 14개 요소 중등학교 교육과정 관련성 — 중-기술-기술 활용 E21 기술교과 교육과정 E211 기술 교육과정의 성격 E212 기술 교육의 목적과 목표 E213 기술교과 교육과정 변천 E214 현행 기술교과 교육과정 E215 외국의 기술교육과정 E22 기술교과 수업 방법론 및 교재 E221 기술교과 수업의 지향 E222 기술교과 수업의 설계 E223 기술교과 교수·학습 방법론 : 프로젝트법, 문제해결, 협동학습, 토의토론학습 등 E224 기술교과 수업 매체 및 자료의 활용 E225 기술교과 교과서 및 교재 E23 기술교과 학습평가 E231 기술교육 평가의 의미와 동향 E232 기술교육 평가의 전략 및 설계 E233 기술교육 평가의 방법 : 수행평가, 포트폴리오 등 ...